Представляем вашему вниманию новую дидактическую онлайн-игру «Шаги спасения», разработанную Республиканским центром пропаганды МЧС. Она направлена на изучение алгоритмов действий в случае возникновения различных чрезвычайных ситуаций и доступна как с мобильного устройства, так и с персонального компьютера при наличии подключения к сети Интернет.
Экалагічная віктарына “Знаўцы лесу”, 10.00
Декада проводится с 20 по 29 апреля 2020 г. с целью формирования у обучающихся культуры бережного отношения к историко-культурному и природному наследию страны через привлечение их внимания к трагедии на Чернобыльской АЭС, а также разъяснения роли государства в решении комплексной задачи по реабилитации и возрождению пострадавших территорий
К сведению родителей и учащихся
В связи с отсутствием в учреждении образования технической возможности организации дистанционного обучения в школе вводится удалённое самообразование.
Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Удалённое самообразование — процесс самостоятельного изучения предметного материала с последующей проверкой педагогом выполненных учащимися заданий.
В случае возникновения затруднений при выполнении заданий учащиеся могут обращаться за консультацией к педагогу через доступные средства связи.
1 клас
Расклад заняткаў
| Панядзелак | Аўторак | Серада | Чацвер | Пятніца |
| 27.04 | 29.04 | 30.04 | ||
| Матэматыка | Навучанне грамаце (пісьмо) | Чалавек і свет | ||
| Русский язык | Матэматыка | Матэматыка | ||
| Навучанне грамаце (чытанне) |
| Дата | Прадмет | Тэма | Заданне |
| 25.04
субота (за панядзелак 27.04) |
Матэматыка | Пазатаблічнае складанне з утварэннем ліку 20. Пазатаблічнае адніманне ад ліку 20 | Падручнік, урок 91
С.82-83, № 1,2,4,5 Рабочы сшытак, урок 91 №1-2 |
| Русский язык | Сказка – в жизни подсказка | Слуховое восприятие сказки «Крылатый, мохнатый да масленый»
Рабочая тетрадь, с.36,№3 |
|
| 29.04
Серада |
Навучанне грамаце (пісьмо) | Літара Ю | Пропісь №2, ст.42-43 |
| Матэматыка | Задачы, якія раскрываюць сэнс дзеяння складання, са словамі «столькі, колькі..» | Падручнік, урок 92
С.84-85, № 1,3,4,6 Рабочы сшытак, урок 92 №1-2 |
|
| Навучанне грамаце (чытанне) | Гук [дж]. Літары Дж, дж | Пардручнік “Буквар”, ст.120 | |
| 30.04
Чацвер |
Чалавек і свет | Змены ў жыцці дзікіх жывёл вясной | Падручнік “Чалавек і свет”, ст.50-51
Рабочы сшытак, ст.48-49, №1-3 |
| Матэматыка | Замацаванне | Падручнік, урок 93
С.86-87, № 1-3,5,6 Рабочы сшытак, урок 93 №1-2 |
| Дата | Прадмет | Заданне |
| 20.04
панядзелак |
Матэматыка | Сувязь паміж сумай і складаемым
Падручнік — урок 87, ст.74-75, №1-4 Рабочы сшытак – урок 87, №1-2 |
| Русский язык | Сказка в жизни подсказка
Учебник – с.62 Рабочая тетрадь – с.35, №1 |
|
| 21.04
аўторак |
Навучанне грамаце (чытанне) | Падручнік «Буквар», чытанне вершаў «На рэчцы зімою», «Ласкавыя словы», ст.115-116 |
| Навучанне грамаце (пісьмо) | Літары дз, Дз. Пропісь №2, ст.36-37 | |
| Матэматыка | Таблічнае адніманне з лікамі 5 і 6
Падручнік – урок 88, ст. 76-77, № 1,3-5 Рабочы сшытак – урок 88, ст.40, №1-2 |
|
| 22.04
серада |
Навучанне грамаце (пісьмо) | Літары ё,Ё
Пропісь №2, ст.38-39 |
| Матэматыка | Таблічнае адніманне з лікамі 7,8,9
Падручнік – урок 89, ст.78-79, №1,2,4,6 Рабочы сшытак – урок 89, ст.41, №1-2 |
|
| Навучанне грамаце (чытанне) | Падручнік «Буквар», чытанне тэксту «Курапатка», ст.117 | |
| 23.04
чацвер |
Матэматыка | Пазатаблічнае адніманне з лікамі 5,6,7,8,9
Падручнік – урок 90, ст.80-81, №1,3,5-6 Рабочы сшытак – урок 90, ст.42, №1-2 |
| Чалавек і свет | Вясна і здароўе чалавека. Вясна – час абуджэння раслін
Падручнік , ст.46-49 Рабочы сшытак – ст.44-47 |
|
| 24.04
пятніца |
Навучанне грамаце (пісьмо) | Літара ю
Пропісь №2, ст.40-41 |
| Навучанне грамаце (чытанне) | Падручнік «Буквар», чытанне тэксту «Паўлюк і Цюлік», ст.118-119 |
2 клас
Расклад заняткаў
| Панядзелак | Аўторак | Серада | Чацвер | Пятніца |
| 27.04 | 29.04 | 30.04 | ||
| Літаратурнае чытанне | Беларуская мова | Литературное чтение | ||
| Беларуская мова | Матэматыка | Русский язык | ||
| Матэматыка | Літаратурнае чытанне |
| Дата | Прадмет | Тэма, заданне | Дамашняе заданне |
| 20.04
панядзелак |
Літаратурнае чытанне | Цётка «Сварба», Н.Галіноўская, «Вясновая бярозка», Я.Журба «Пчолка» | Падрыхтаваць выразнае чытанне казкі «Сварба» |
| Беларуская мова | Замацаванне па тэме «Сказ»
Ст.49, пр.76-78 Ст.50, заданні 1-3 |
Пр.79 | |
| Матэматыка | Пісьмовае складанне трох складаемых
Ст.80-81 |
Ст.81, №1-2 | |
| 21.04
Аўторак |
Литературное чтение | Е.Трутнева «Если в небе ходят грозы», В.Бианки «Синичкин календарь. Июнь» | Подготовить выразительное чтение сказки |
| Матэматыка | Няроўнасці
Ст.82-83 |
Ст.83, №1-2 | |
| Русский язык | Предлог
Упр.191-196 |
Упр.197 | |
| 22.04.
Серада |
Беларуская мова | Слова як адзінка мовы. Значэнне слова
Пр.80,81,83,86 – вусна, 82,87,90 — пісьмова |
Пр.91 |
| Матэматыка | Пісьмовае адніманне віду 40-26, 100-26
Ст.84-85, №1,3,5 – вусна, №2,6 – пісьмова Ст.86-87, № 3,7 – вусна, №1,2,4 — пісьмова |
С.87, №1-2 | |
| Літаратурнае чытанне | Н.Маеўская «Як галінка прачнулася», Абагульненне ведаў па раздзеле «Усмешка вясны» | Падрыхтоўка да пазакласнага чытання, чытаць кнігі на тэму вясны | |
| 23.04
Чацвер |
Литературное чтение | И.Соколов-Микитов «Лето в лесу», «Лесные сторожа» | Прочитать самостоятельно рассказ «Лисья нора», выполнить задания к тексту |
| Русский язык | Предлог
Упр.198-201 |
Упр.202 | |
| 24.04
Пятніца |
Матэматыка | Пісьмовае адніманне віду
42-26 С.88-89 |
Ст.89, №1-2 |
| Русский язык | Родственные слова
Упр.97-102 |
Упр.103 | |
| Чалавек і свет | Меры засцярогі пры абыходжанні з жывёламі. Ахова жывёл | Ст.110-114, адказаць на пытанні |
| Дата | Прадмет | Тэма, заданне | Дамашняе заданне |
| 25.04
субота (за панядзелак 27.04) |
Літаратурнае чытанне | Пазакласнае чытанне «Ідзе вясна ў шумлівых водах» | Чытанне кніг на тэму Радзімы, хлеба, прыродных сімвалаў Беларусі |
| Беларуская мова | Словы блізкія па значэнні
Пр.99-103 |
||
| Матэматыка | Канкрэтны сэнс дзялення множання. Простыя задачы, якія раскрываюць сэнс дзялення множання
Ст.92-93 №1-3,5 С.94-95 №1,2,4,6 |
||
| 29.04
Серада |
Літаратурнае чытанне | Р.Бензярук «Шпак і верабей»
Падрабязны пераказ казкі |
|
| Матэматыка | Назвы кампанентаў і выніку дзеяння множання
Ст.94-95 |
||
| Беларуская мова | Словы з супрацьлеглым значэннем
Пр.106-108 |
||
| 30.04
Чацвер |
Литературное чтение | С.Маршак «дождь», Б.Сергуненков «Куда лето прячется», ст.94-96 | Выучить наизусть стихотворение «Дождь» |
| Русский язык | Родственные слова
Упр.109-113 |
Упр.114 |
Интернет – это быстрый доступ к различной информации, общение с друзьями и близкими, возможность оперативно обмениваться новостями и быть в курсе последних событий. Все эти возможности неразделимо связаны с различными рисками. Как и в реальной жизни, находясь в интернет важно оставаться в БЕЗОПАСНОСТИ. Иногда твои собеседники могут оказаться не теми, за кого они себя выдают.
Kids.pomogut.by – это совместная инициатива Представительства Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь и Министерства внутренних дел Республики Беларусь, реализуемый при поддержке Министерства иностранных дел Республики Польша, в рамках проекта международной технической помощи «Укрепление в Республике Беларусь национального механизма перенаправления пострадавших от торговли людьми». Проект направлен на предупреждение и противодействие эксплуатации детей в сети интернет. http://kids.pomogut.by/
У дашкольнай групе забава «Вясна-красна ў госці прыйшла»
Пазнавальная гадзіна “Дзве сястры – Беларусь і Расія: агульная гісторыя, культура, лёс”
24 сакавіка на інфармацыйных гадзінах у рамках Тыдня фінансавай граматнасці вучням 1-2 класаў была прадстаўлена прэзентацыя «Асабістыя фінансы і іх бяспека»
